记者：在科技创新方面，国家倡导以企业为主体，以市场为导向，产学研相结合的技术创新体系。电力企业与电力高等院校之间如何建立产学研相结合的技术创新体系?
刘吉臻：严格来讲，科学与技术是相关联的，但不是一个概念。其实我们讲的产学研相结合，以企业为主体主要是技术创新，作为技术创新首先确确实实应该是企业为主体，所以作为高校来讲，我们做一些研究，特别是来自国家的，也包括来自企业的，做一些技术的攻关，不断地产出一些技术成果，推进这些技术成果的转化，使它形成生产力，是我们多年来一直追求的目标。这当中，从我们学校来讲，在一些企业的重大需求，如国家电网特高压直流和交流建设过程中所遇到的实实在在的技术攻关，我们参与共同解决这些问题，最近特高压交流获得国家科技进步特等奖，国网公司就专门给学校发来感谢信，在整个工程建设中，学校在多个领域多个方面解决了一些技术难题，作出了突出贡献。我想这就是一种方式，紧密围绕国家和企业的需求组织联合的技术攻关。
还有一方面，学校在长期的研究和积累过程中，形成了可以应用于市场推广的高科技技术或是商品，这也是一个很有效的途径。如华北电大有若干成果，像四方公司的继电保护这一项技术挡住了国际同类产品和技术进入中国。类似这样的技术就需要长期地积累、不断地完善，才能成为立足市场、并能形成竞争力的技术。从研发到生产、到推广、到完善，也是学校和企业紧密结合的过程。
第三个就是学校也有校办产业，通过控股的公司性质。一些老师有好的想法，企业愿意投资一起去研发。学校里也有大学科技园、留学归国人员创业园，尽早地把开发的技术转化为产品推向市场，形成生产力。
所以说这些不同的模式综合起来，我想，一个就是学校和企业的密切合作，发挥各自优势。二是从实验室的一项技术到成为能够具有竞争力的产品，这是一个比较漫长的过程。这方面也需要以科学的态度、实事求是地去做。所以我在谈到高校产业化这方面上，我一直坚持一点，首先我们要立足于科学技术，这是最实实在在的，不容半点虚假。虽然我们可以宽容失败，但是我们要做有把握的事情。
记者：刚才大家谈到了电网和发电领域的创新方向，现在请来自新能源产业的代表介绍一下风电、光伏发电等领域的创新方向和重点，特别是商业模式的创新。
周建雄：我们湘电正在按照创新驱动这么一个思路发展，主要是两手。一手对现有的产品进行持续改进，让它升级换代。另一手对战略性新兴产业着力打造，而且瞄准我的核心。把具有核心竞争力的充分挖掘出来，与同行业有差异化。我们国家现在重点扶持的16大重大装备，湘电现在所做的九大产品全部都在国家扶持的范围内。
张传卫：虽然近些年风电行业的整体创新能力在逐渐增强，但我国大部分风电装备制造企业缺乏自主技术，创新能力不强，整机、关键零部件设计能力与国外先进企业仍有较大差距，导致我国风电装备制造业大而不强，缺乏国际竞争力。
我在我的建议中就提请国家科技部、工信部牵头支持建立国家风电技术研发机构，提供基础研发专项资金，从而提高风电产业的研发水平和自主创新能力，为我国风电产业健康可持续发展提供技术支撑。
我觉得风电产业企业对风电资源开发的认知还有待于加强。无论是企业经营者、管理者还是科研人员。目前，大家仍处于反思过去，以及检讨超常规发展所带来的吃亏的阶段。
实际上中国的企业认识到研发能力不足的问题，而且中国公司一直都重视研发。
